Представленное изображение, помещённое в контекст современного искусства, автоматически воспринимается как некая абстрактная работа. Однако к нему есть пояснение: «Спонтанный рисунок девочки в возрасте 3 лет 9 месяцев. С рождения была на искусственном питании. В возрасте 1 месяца переведена из дома ребёнка в детский дом». И внизу полотна указано, что перед нами страница из книги исследователя детских болезней Джона Дилeo «Детский Рисунок. Диагностика и интерпретация». Иллюстрация соответствует отрывку книги, в котором говорится о первой попытке осмысления мира ребенком – рисунок выступает как способ упорядочивания. С трёх лет вестибулярный аппарат ребёнка достаточно развит, чтобы научиться рисовать круг, он становится основным мотивом. Пытаясь рисовать, ребёнок не старается передать предмет в точности, как он выглядит, а изображает основную идею, внутреннюю модель. Комар и Меламид совершают приём апроприации (присвоения), известный ещё со времён Марселя Дюшана, изымая страницу книги из её первоначального контекста и подписывая своими именами. В этом жесте можно увидеть и акцент на идеях об особенностях человеческого развития или о круге как прообразе вещей, и иронию насчёт абстракции, которую, как часто говорят в народе, «любой ребёнок сможет нарисовать». Авторство с сарказмом было подтверждено Александром Меламидом: «Действительно, подписано мной. Конкретно, работу не помню. Это был период, который продолжается до сего дня, когда я подписывал любую хуйню. Если у вас есть хуйня, которую вы хотите мне послать, я с удовольствием подпишу. Кстати, если можете, спросите знакомых и незнакомых посылать мне хуйню на подпись». V
